中文科
宗旨/目標：
宗旨/目標：
- 均衡發展讀寫聽說能力：
豐富學生均衡完整的語文學習經歷，包括聆聽、說話、閱讀、寫作四方面；擬訂讀寫聽說四方面具體的學習重點及能力水平，全面發展學生的綜合語文能力。
- 培養審美能力和審美情趣：
加強文學的學習，培養學生的審美能力和審美情趣。
- 加強品德情意教育：
加強培養學生的品德情意，提高學生的道德素質。
- 加強文化學習：
加強文化的學習，培養學生對中華文化的認識、反思和認同。
- 培養思維能力：
培養思維能力和思維素質，鼓勵獨立思考、批判性思考，發揮創意。
- 拓寬閱讀面，增加閱讀量：
提高閱讀興趣，拓寬閱讀面，增加閱讀量，積累知識和語言材料，拓展視野和胸襟。
課程特色：
- 一至三年級推行「悅讀‧悅寫意」讀寫支援課程，有系統地提升學生聽說讀寫的基本語文能力及照顧學生的適異性。
- 加入古詩文言教材，讓學生在小學階段學習中國文化。
- 四至六年級閱讀經典小說，配合課堂教學。
- 一至二年級採用自編教材，以主題式單元學習，配合繪本教學，豐富孩子知識、經驗及想像空間，提高學生學習語文的興趣。
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課程特色：
- 一至三年級推行「悅讀‧悅寫意」讀寫支援課程，有系統地提升學生聽說讀寫的基本語文能力及照顧學生的適異性。
- 加入古詩文言教材，讓學生在小學階段學習中國文化。
- 四至六年級閱讀經典小說，配合課堂教學。
- 一至二年級採用自編教材，以主題式單元學習，配合繪本教學，豐富孩子知識、經驗及想像空間，提高學生學習語文的興趣。
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